为助力乡村振兴，推动美丽乡村建设，满足农民的精神文化生活需求，丰富农村留守儿童、流动儿童的课余生活，2019年7月7至7月26日，江苏海院涵远支教团兵分三路，分别前往江宁横溪、连云港赣榆、商丘虞城三地开展航海文化夏令营活动，为当地儿童宣传航海文化，用青春汗水为新农村的发展贡献力量。
一、关注农村发展，情系农村儿童
通过前期调研，队员们认识到，由于调研地区发展条件有限，航海文化教育较为缺失，学校、社区开展航海文化的教育活动很少；同时大部分家庭不能满足孩子们对丰富的课外生活的需求。因而在课程设立及教学备课中，实践团队在介绍航海文化的同时，也着力展现多种具有魅力的特色文化，如开设航海地理、书法、航海特色DIY、声律启蒙、感知素描等课程，课程内容均与航海文化相结合，丰富多彩，受到当地孩子们的喜爱。
本次调研活动不仅是满足农村孩子们对于航海文化等知识的需求，更要关注他们的心灵健康，给予他们温暖陪伴，帮助他们快乐成长。实践调研期间，队员们对部分孩子进行了家访。这些孩子大多是遭遇过自然灾害、意外事故、亲人离世等伤痛。队员们亲切地与孩子们沟通交流、做游戏，并且鼓励他们微笑、乐观积极地面对生活。
二、完善实践课程，激发学习热情
丰富的航海文化知识让孩子们沉浸其中，孩子们天马行空的想象课程多姿多彩，也让队员们惊喜不断。但是仍存在一些问题，比如孩子的注意力不集中，难以全神贯注听讲，所以为了这一问题，也为了能够更好地激发孩子们的学习热情，团队成员们积极讨论，决定改进授课方式。
通过不断探索，队员在与孩子们的交流中找到了他们的兴趣所在，据此不断完善课程，争取用孩子们更感兴趣的方式授课。课间，队员们会和孩子们一起游戏，以朋友的方式进行沟通，了解他们对课程的一些意见和建议，在大家的共同努力下，夏令营的课程体系不断完善，队员们的授课方式也得到了孩子和家长的认同。
三、不忘青春使命，奋斗砥砺前行
在本次航海文化夏令营活动中，团队成员深入农村，关注农村，为当地孩子们带去了航海文化知识，以自己的所学帮助更多需要帮助的人。同时，团队成员发现问题、提出问题、解决问题的能力得到提高，也增强了身为当代大学生的社会责任感与使命感，实现了课本知识与实践知识的有机结合。涵远支教团的成员们通过实际行动，展现了当代大学生良好的精神风貌。
人生是一次又一次的别离，但每次离别，都是为了更好地相遇。
愿时光缓缓，与更多需要帮助的孩子携手远航。
愿我们不忘初心，砥砺前行。
